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アイテム
日本語教育における聴解練習と発話練習の導入順序に関する研究
https://iuj.repo.nii.ac.jp/records/817
https://iuj.repo.nii.ac.jp/records/81749db589a-f529-4fe3-84f7-bf27a8b9c5ba
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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2011_3_iuj2_05 (1.4 MB)
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| Item type | 会議発表論文 / Conference Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 1990-03-01 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 日本語教育における聴解練習と発話練習の導入順序に関する研究 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Which one first? A Study on the Effects of Different Learning Sequences on the Instruction of Listening Skills and Speaking Skills in JLS. | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||
| 著者 |
来嶋, 洋美
× 来嶋, 洋美
× Kijima, Hiromi
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| 書誌情報 |
en : Proceedings of the conference on second language research in Japan 発行日 1990-03-01 |
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